Jugar en la pandemia
Reflexiones en la clínica con niños
DOI :
https://doi.org/10.35305/rpu.v5i5.93Mots-clés :
juego, clínica, niños, analista, pandemiaRésumé
La clínica con niños se caracteriza por la consideración del juego no sólo como técnica, sino como la actividad principal que permite el desarrollo en la infancia. Es por ello que el rol del analista adquiere unas características que lo distinguen por su modo de trabajar. En el tiempo actual de pandemia, se hace necesario considerar qué ex-presiones hacen los niños sobre la incertidumbre y la angustia generada. Se presentan dos viñetas seleccionadas del trabajo clínico online en la primera semana de abril de 2020. El contexto en que se produjeron corresponde a la provincia de Córdoba, donde se adhirie-ron a las medidas tomadas por el Gobierno Nacional de aislamiento social, preventivo y obligatorio. De esta manera, desde mediados de marzo los niños quedaron confinados en sus hogares, sin posibilidad de desplazarse, asistir a las escuelas y visitar a familiares y amigos. A ello se añadió que las medidas se renovaron quincenalmente, lo cual generó dudas sobre la extensión real del aislamiento. A partir de la escucha analítica y el juego compartido mediante las pantallas, se presentan las reflexiones a partir de dos fragmentos de sesiones con pacientes.
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